Вебинары

Розацеа — хронический дерматоз, течение которого невозможно контролировать без грамотной поддерживающей терапии. Даже после купирования острых воспалительных явлений сохраняется высокий риск рецидивов, что приводит к необходимости длительного наблюдения и коррекции ухода за кожей.

В вебинаре представлен алгоритм ведения пациентов с розацеа в фазе ремиссии. Лектор освещает ключевые принципы противовоспалительной терапии; раскрывает критерии выбора наружных средств в зависимости от подтипа заболевания; описывает роль увлажняющих и барьерных компонентов в профилактике обострений. Слушатели овладеют стратегиями минимизации триггерных факторов; узнают о правилах ухода за кожей и тактике длительного наблюдения для достижения контроля над заболеванием.

Трудности освоения навыков чтения и счета остаются одной из частых причин обращения к детскому неврологу и психологу. Расстройства обучаемости (дислексия, дисграфия, дискалькулия) нередко остаются недиагностированными на ранних этапах, что приводит к стойкой школьной неуспеваемости, снижению самооценки и психоэмоциональным нарушениям у ребенка.

В вебинаре представлен современный взгляд на нейробиологические основы расстройств обучаемости у детей. Лектор освещает ключевые диагностические критерии дислексии и дискалькулии; раскрывает алгоритмы дифференциальной диагностики; описывает стратегии комплексной коррекции; освещает роль нейрометаболической поддержки в улучшении когнитивных функций. Слушатели узнают о междисциплинарном подходе к ведению пациентов, критериях эффективности коррекционной работы и принципах взаимодействия с педагогами и психологами.

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) - одна из самых дискутабельных тем в детской неврологии и психиатрии. Эволюция представлений о его природе, диагностических критериях и коморбидных состояниях приводит к пересмотру подходов к терапии и ведению пациентов.

В вебинаре лектор проводит анализ современных данных об этиологии и патогенезе СДВГ с позиции доказательной медицины; раскрывает спектр коморбидных расстройств, наиболее часто сопровождающих СДВГ. Особое внимание уделяется дифференциальной диагностике и выбору терапевтической тактики: эксперт описывает стратегии медикаментозной и немедикаментозной коррекции с учетом возрастных особенностей.

Задержки психо-речевого развития и расстройства аутистического спектра (РАС) сегодня рассматриваются как мультифакторные состояния, требующие комплексного междисциплинарного подхода. Сложность диагностики и многообразие клинических проявлений приводят к необходимости внедрения четких алгоритмов ведения пациентов.

В вебинаре представлен современный алгоритм диагностики и коррекции нарушений развития у детей. Эксперт освещает ключевые клинические маркеры задержек речи и РАС на разных возрастных этапах; описывает принципы выбора терапевтической тактики. Слушатели овладеют стратегиями раннего вмешательства; узнают о критериях эффективности коррекционной работы и алгоритмах комплексного взаимодействия при ведении детей с нарушениями развития.