Использование ChatGPT положительно влияет на развитие клинического мышления у студентов-медиков

ФОТО: magnific.com/Автор:freepik

Использование ChatGPT в качестве контролируемого вспомогательного инструмента может положительно влиять на усвоение знаний и развитие клинического мышления студентов-медиков. Вместе с тем отмечается ограниченность доказательной базы: в анализ были включены лишь три исследования с относительно небольшим количеством участников. К такому выводу пришла международная группа исследователей, которая представила в журнале Sechenov Medical Journal систематический обзор влияния ИИ-модели ChatGPT от OpenAI на обучение студентов медицинских вузов.

Ученые проанализировали данные, опубликованные в англоязычной научной литературе с 2022 года. Поиск проводился в базах PubMed, Scopus, ScienceDirect, SpringerLink и Web of Science. Из 1 481 уникальной публикации критериям включения соответствовали только три рандомизированных контролируемых исследования, в которых оценивалось использование ChatGPT в образовательном процессе студентов медвузов.

Во всех включенных работах искусственный интеллект применялся как дополнительный инструмент обучения, а не как замена традиционным форматам подготовки. Исследователи оценивали влияние технологии на результаты тестов, показатели клинического мышления и практические навыки.

В одном из исследований ChatGPT использовался для предоставления обратной связи в симуляции взаимодействия студентов с пациентами. Такой подход способствовал улучшению показателей Clinical Reasoning Indicator – History Taking Inventory (CRI-HTI), применяемого для оценки клинического мышления и навыков сбора анамнеза.

В другом исследовании объяснения и комментарии, сгенерированные ChatGPT при решении клинических задач, продемонстрировали сопоставимую с экспертной обратной связью эффективность по общему уровню выполнения заданий. Однако при решении более сложных клинических вопросов результаты студентов, получавших комментарии специалистов, оказались выше.

Еще одна работа изучала интеграцию ChatGPT в обучение во время клинической практики. Исследователи также зафиксировали улучшение отдельных образовательных показателей по сравнению с традиционными методами подготовки.

Авторы признали, что для оценки долгосрочного влияния ИИ на подготовку будущих врачей необходимы более масштабные исследования с длительным периодом наблюдения и стандартизированными методиками оценки образовательных результатов.